格林菲尔德 • 森林学校

跟着我们的故事出发,带着你的故事回家
YES - Youth Education for Sustainability

    

课程框架

说教不是知识。知识唯一的来源是经历与体验。
—— 阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein),物理学家

YES 青年领导力课程

YES Leadership Senior Programme 是为15-18岁的学生打造的一周自然研学教育项目,探索可持续商业、科学、工程学、经济学、生态学、法学、艺术与人文等多个常见学科和领域对可持续发展的贡献。这些经历有利于孩子们充分了解大学学科的设置、研究和讨论方式,以便他们选择适合自己的专业与学科,并更加适应未来的大学生活。
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假期课程|YES 领导力探险营

内政部青年成长导师、ICF 跨文化教练、自然教育专家联手打造,亲自领队,为您的孩子开启不一样的假期。森林学校的愿景是通过重归大自然,让孩子学习到跨学科的知识(地理学、生态学、生物学、STEM 等),培养对大自然的欣赏和敬畏,并体验健康和可持续的生活方式(森林食堂以有机食材作为首选)并参与社会服务铸就责任心。
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ProKiwi 国际留学生营

这个短期的营会(三天两晚)专门为在新西兰长期学习的国际留学生或新移民家庭设计。在营会期间,我们在法特普周边的海岸和森林开展高端的 Kiwiana 户外体验活动。我们相信这些活动可以更好地帮助国际学生和新移民家庭了解新西兰的自然、地理、人文、历史并进而帮助他们寻找到在此学习、工作和生活中的身份认同。
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YES 森林主题探险营

我们不是简单地把教学的内容从课堂搬进大自然,更不为学习者设计好狭窄的从 A 到 B 的独木桥。我们利用大自然激发参与者的求知欲和好奇心。在森林里,探索不同的学术领域,激发新的兴趣点,培养更加紧密的亲子关系。为此,我们提供丰富多彩的探险活动:爬树、观鸟、徒步、露营、攀岩、马术、岩洞探险、山地自行车等。
亲子探险营Kōkako 多地探险营

YES 海洋主题探险营

大海对大多数人是神秘的,这就越发地激发了探索与求知的热情。我们利用南太平洋的海洋资源,教授生态系统的知识,思考人类面临的生态危机和气候变化威胁,引发思考,创造更加融洽的亲子环境。我们在瀑布下、在沙滩旁、在大海里体验水带给人类的乐趣:帆船、海钓、游泳、冲浪、漂流、潜水、独木舟……
亲子探险营Terehu 多地探险营

森林学校开放日

探访森林学校是感受我们日常教学和生活方式的最好方法。借此机会,您可以和我们的导师讨论未来的教育、亲子关系的建立和其他任何感兴趣的话题,例如:为什么英国《经济学人》杂志的智库把新西兰的未来教育指数评定为全球第一?当然,所有这些都不耽误您在导师的带领下,探索奥克兰的森林、瀑布、沙滩和海湾的自然魅力。
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朋友圈

当你与合适的人在一起的时候,一切竟然如此不同。
—— 凯特·格林纳威(Kate Greenaway),英国最具影响力的童书插画艺术家

成就卓越的你

如果你没能得到奇迹,那么你就努力使自己成为奇迹。
—— 尼克·胡哲(Nick Vujicic),澳大利亚作家

领导力

领导力的培养是一个终身的过程。 我们的户外自然研学教育为参与者提供便利的团队经验,以协助他们发现自己的个人领导潜力。

可持续的未来

可持续发展是支撑各界精英的广泛的世界议题。我们协助参与者确定可持续发展对个人学习、工作和生活的影响。 森林教育邀请他们在群体环境中使用自然环境,共享文化,协助教育和职业选择,探讨商业创新和未来问题的解决方案,启迪并探索个人发展与世界可持续发展潮流之间的关联。

跨文化适应与融合

世界越来越小。多元文化的领导能力比以往任何时候对人素质的要求都更加重要。同时,多元文化引导更加紧密联系的世界机遇和挑战。每个参与者在森林学校期间,都会探索自己的文化选择,以及如何塑造自己的身份。

联系我们

  •   +64 (0)22 086 6070(中文)
  •   +64 (0)21 488 142(English)
  •   Waitakere Regional Park, Auckland
  •   info@thegreenfield.co.nz.
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海洋哺乳动物
196
鸟类
542
雨林植物
569
潮间带生物
…… 由于之前极大的学习压力让我感到我的未来灰暗而迷茫。我仿佛成为了备考的机器,忘记了我自己的目标和我人生的价值。我的日子仿佛就只有两件事:作业和游戏;迷失在这样的真空环境里,感觉自己的青春就这么一点点的失去,毫无意义。…… [YES Camp] 人生价值于我,就像迷失的候鸟找回迁徙的方向;又如浓雾中的灯塔,引领着船舸前行。…… 在 YES Camp,我收获的是未来、理想和信念。当然,还有对于生活满满的热情。
彭焕钊

彭焕钊

成都树德中学
…… 没有信号、没有无线网的生活却让时间好像过得更快了一些。走进森林里,不知不觉一天就过去了。到最后,我甚至习惯了不和外界联系。转而和身边的朋友聊天。在新西兰的这六天,我感觉每天都在挑战自己。第一天过海关,错综复杂的各种申报;第二天长距离徒步;第三天听语速极快还带 kiwi 口音的演讲;第四天长时间走陡坡;第六天攀岩。我的信心一天比一天强,我知道“I can do this”。而这些是在书本上得不到的。
卢伊晴

卢伊晴

北京八中国际部
清晨起来,细耳聆听鸟儿的啼鸣。 风抚摸过树梢,树叶沙沙作响,霎时间让人的心平静下来。 ……漫步在沙滩,眺望大海 …… 听见了海洋的心声。 …… 听讲座、观风景、写家书、望苍穹。 小溪里的微生物,激发了我们探索实践的欲望。…… 那森林里伫立几百年的老树,它见证了这个世界的变换。数百年风风雨雨,它都在这安稳的伫立着!它向我们表达了一种精神:坚持!…… 谢谢你,美丽的森林。你让我的心灵,得到了一次前所未有的享受。
王楠

王楠

涿州三中
新西兰之行使孩子改变了很多。孩子的态度有了很明显的改变,变的有自信了,有目标了,学习有动力了,也更健谈了。学习态度变被动为主动了!谢谢您们的培养及教育!谢谢!
学生家长

学生家长

来自匿名回访
关注和思考地球、世界、人类、资源等的关系,视野开阔起来,有关注的高度和深度。
学生家长

学生家长

来自匿名回访
孩子的收获超出了我的预想!本来我只是期望她的英语听说水平会得到一点提高,会结识一群来自各地的孩子,提高生活自理能力。没想到她的英语听说读能力有了不少的提高、更重要的是他认识的老师和团友都是热心环保、生活积极、见识广博的精英,在和他们相处当中,孩子变得学习和生活有目标、有动力了、而且变得自信,活泼了,和父母的沟通也更多了,真好!谢谢各位老师和各位营友!
学生家长

学生家长

来自匿名回访

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如果有人给你提供了一个奇妙的机会,但你不确定要不要做,那么说“是”就对了。
—— 理查德·布兰森(Richard Branson),维珍集团总裁